Evaluasi model
CIPPO belakangan cukup dikenal oleh semua kalangan akdemisi. CIPPO
merupakan akronim dari Context
Evaluation, Input Evaluation, Process
Evaluation, Product Evaluation dan Outcome. Makna dari setiap komponen CIPPO dapat dijelaskan sebagai
berikut:
1. Context Evaluation (Evaluasi Konteks)
Komponen evaluasi konteks pada model CIPPO berfungsi
untuk menggambarkan lingkungan,
kebutuhan yang belum
terpenuhi, siapa yang dilayani, dan tujuan program. Komponen ini dapat mendiagnostik suatu kebutuhan yang
seharusnya tersedia.
2. Input Evaluatio
(Evaluasi
Masukan)
Evaluasi masukan berfungsi untuk menilai kemampuan awal peserta didik dan sekolah
dalam menunjang program, diantaranya kemampuan sekolah dalam menyediakan sarana
prasarana dan lainnya. Evaluasi masukan juga
memiliki tujuan untuk menyajikankan
informasi yang selanjutnya menentukan bagaimana sumber daya yang tersedia dapat
mendukung pelaksanaan program.
3. Process Evaluation (Evaluasi Proses)
Evaluais proses dalam model CIPPO berkaitan
dengan "apa" kegiatan
yang dilakukan dalam program,
"siapa" yang menjadi
penanggung jawab program, "kapan" kegiatan dilaksanakan dan selesai. Evaluasi proses diarahkan untuk mengetahui sejauh mana kegiatan
dilaksankana sesuai dengan rencana. Artinya, hal ini dilakukan untuk pengecekan
berkelanjutan atas implementasi rencana.
4. Product Evaluation (Evaluasi Produk)
Komponen CIPPO selanjutnya yakni, evaluasi
produk. Komponen ini bertujuan untuk mengukur, menginterpretasikan dan menilai pencapaian program. Evaluasi
produk diarahkan pada hal-hal yang menunjukkan
perubahan yang terjadi setelah ada masukan atau input.
5. Outcome Evaluation (Evaluasi Keluaran)
Terakhir, komponen evaluasi keluaran. Komponen
ini merupakan evaluasi yang berkaitan dengan manfaat menunjuk pada hasil keluaran
dari implementasi program,
seberapa besar manfaat program bagi guru, peserta
didik, sekolah, dalam melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian di kelas.
Pada dasarnya, evaluasi model CIPPO dapat membantu guru
menganalisis setiap karakteristik peserta didik secara akurat.
Terima kasih atas ilmunya
ReplyDeleteTerimakasih kembali kak
Delete